Треугольник русской литературы

Если бы меня читали профессиональные литературоведы, или хотя бы учителя русского, они бы скушали меня с потрохами, и были бы правы. Подобно всем дилетантам, я обожаю рассуждать о вещах, в которых, если говорить по правде, ничего не смыслю; вещи же, в которых я что-то понимаю, я предпочитаю в своих рассуждениях не охватывать, понимая всю непрочность моей мысли в таковых. Так что давайте сегодня порассуждаем о литературе.

Александр Сергеевич Пушкин. Икона стиля.
Александр Сергеевич Пушкин. Икона стиля.


Collapse )


Сказки о былом

Одна из проблем классической русской литературы в том, что мир, который там описан, в некотором роде столь же виртуален, как толкиеновские эльфы. Да, в отличие от эльфов, Царская Россия действительно существовала когда-то, и там и правда было дворянство, крестьянство, прочие сословия с культурой примерно такой, как её нам описывают. Но смотрите - вот приходит московский школьник в школу. Ну хорошо, не московский, но городской. Подавляющая часть населения страны живет в городах. Так вот, приходит он на урок литературы, и учитель говорит - учи стихи. Вот такие: 

Скользя по утреннему снегу,

Друг милый, предадимся бегу

Нетерпеливого коня

И навестим поля пустые,

Леса, недавно столь густые,

И берег, милый для меня.

Collapse )

Как увеличить строку поиска Яндекса

Раньше всё было хорошо, а потом в Яндексе завелись некомпетентные маркетологи. Вы только посмотрите, что они сделали со строкой поиска:






Шоб у них хер счастье в жизни было как эта строка.

К счастью, беду легко решить.

Collapse )

Наш мир невычислим

Я хочу написать о простой, но глубокой вещи, которую смог понять, начав изучать квантовую механику.  Я пока что понимаю её на начальном математическом уровне, через уравнение Шредингера, и неравенство Белла, но это уже дает существенный рост понимания по сравнению с большинством тех, кто знаком с квантовой механикой лишь по слухами и научно-популярным книгам. Мои рассуждения применимы и к классической механике; это не очень важно, так как я всё равно не буду писать о математике в этой заметке. Поговорим, лучше, о философии.

Все мы про это, так или иначе, слышали. Многие смотрели фильм "Матрица". Кто-то, может быть, читал "Сумму технологий" С. Лема. Можно пойти еще дальше, заглянуть в пещеру Платона или майю (माया) буддизма. Суть одна - реальность лишь иллюзия, мы все, может быть, живем в цифровом сне, созданном для нас неведомым божественным компьютером. Вспомним главный постулат киберпанка:

Collapse )


Вопрос, о котором я попробовал сказать, не нов. Он давно обсуждается в рамках цифровой физики. Наверное, при желании можно убедить себя в противоположном, да и выдвинутые ограничения на симуляцию, при всей их необходимости, довольно сильны. Но, во всяком случае, видится мне, то, насколько сложен мир, то, как он видимым для нас образом устроен - сильный аргумент против.

Протагор

Сократ приводит молодого Гиппократа, сына Аполлодора на обучение к мудрецу Протагору. Протагор обещает научить юного Гиппократа добродетели; Сократ относится к этому скептически, и тогда Протагор рассказывает им историю, которую и я бы хотел процитировать:

Было некогда время, когда боги-то были, а смертных родов еще не было. Когда же и для них пришло предназначенное время рождения, стали боги ваять их в глубине Земли из смеси земли и огня, добавив еще и того, что соединяется с огнем и землею. Когда же вознамерились боги вывести их на свет, то приказали Прометею и Эпиметею украсить их и распределить способности, подобающие каждому роду. Эпиметей выпросил у Прометея позволение самому заняться этим распределением. "А когда распределю, – сказал он, – тогда ты посмотришь".
Collapse )

Подарок

ivanov_petrov   писал:

"... И следующее, что довольно очевидно - это падение культуры и науки, а вслед за ними, с некоторым лагом - технологий. Если смотреть на то, что происходит, то следовало бы ожидать, что вскоре произойдут необратимые изменения и это падение будет очевидным, и средние века наступят, уж на каком техническом и бытовом уровне - другое дело. Это пока еще дело будущего, но мне кажется - не наступят (сейчас), и от кризиса мы будем некоторым образом избавлены. Не то чтобы все будет великолепно, но как с войной - не великолепно, но большой атомной войны пока нет. Так и тут - не прекрасно, но практически необходимого кризиса науки и технологий не будет.
Я почему и говорю, что мало кто сможет отвечать - для многих уже давно ясно, что наука процветает, что потому и все хорошо, что все хорошо, и чему же тут удивляться. Но если кто представляет, на что я указываю - интересно, что думаете. Интересует, чем это обеспечивается и какие специальные повороты ожидаются как раз в связи с тем, что заслуженного не произошло. Можно еще так сказать. Вполне необходимо-ожидаемых событий не произошло, потому что произошло усиленное развитие... чего-то, или напротив, неожиданно оказалось очень мало развитым... нечто. Что это за чего-то и нечто? Чему обязаны счастливым продолжением? "

Это сложная задачка! Вопрос естественным образом разбивается на две части:
Collapse )Collapse )

Суть Интернета

Сейчас вы прочтете какую-то полную чушь. Вы сами виноваты. Интернет полон всякой чушью чуть менее, чем полностью. Нечего было лазить по всяким чужим блогам или, еще того хуже, подписываться.



Так что я расскажу вам об истинной сути Сети. Вы узнаете, какого демона подпитываете, вместе с миллиардом других, своей маной. Но уже поздно!

Краткая суть статьи в четырех тезисах:

  1. Паутина стремится поглотить и переварить все информационные потоки человечества.

  2. Паутина поглощает людей.

  3. Паутина упрощает людей.

  4. Паутина воздействует на социальные институты.


Collapse )

Настоящая сказка "Морозко"

Когда я был маленький, и мне читали сказку "Морозко" в изложении Афанасьева, она меня изрядно бесила. И родителей моих (которые читали) бесила. Замерзающая в лесу девочка, на откровенно издевательские испытания Морозко: "Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе, синяя" - и ещё ближе пододвигается -- испуганно отвечала, де, тепло-тепло, батюшка Морозко. И папа у девицы тоже показал традиционной русской мазахистской покорности, отвез по капризу новой жены старую дочь на замерзание в лес. И чему нас учит эта сказка? Золушка, например - тоже покорный злой мачехе и обстоятельствам персонаж - но фея награждает её за трудолюбие, по крайней мере. В реальной жизни среди людей, когда тебя мучает злодей-садист, да еще спрашивает, нравится ли тебе мучения, ты врят ли дождешься от него сундуков с каменьями драгоценными в награду за свою покорность. Это плохой  поведенческий шаблон.

Но то просто была неправильная сказка. А правильная - вот:



Collapse )

(no subject)

Кай странствует по Небесам, ища, у кого бы забрать Ци. Вдалеке он видит Тай Лунга. Барс яростно избивает грушу в форме панды.

Кай (орет): ЭЙ ТЫ! ТЫ УЧЕНИК УЧЕНИКА УГВЕЯ?
Тай-Лунг (не прекращая своего занятия): Ну?
Кай (приближаясь): ГОТОВЬСЯ, ИБО СЕЙЧАС Я ЗАБЕРУ ТВОЮ ЦИ!
Тай-Лунг (останавливается, скептически осмативает Кая): Хочешь драки, рогатик?
Кай (раскручивая нефритовые ножи): ТЫ, ДЕРЗКИЙ... (задыхается от упереждающего удара Тай-Лунга. Летит в близжайшую скалу) ТЫ ПОПЛАТИШЬСЯ ЗА СВОИ...
Тай-Лунг (ухмыляясь): Вперед.

***

Кай (уползая с поля боя в крайне побитом состоянии): Сильная Ци, ох, сильная. Нафиг, нафиг...